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双元制本土化实践成果显著,为中国职业教育贡献太仓样本

行业资讯 / 2021-03-17 01:23

本文摘要:自本世纪初引入德国双元制职业教育模式以来,太仓经过18年的探索与实践,完成了双元制从中专到大专到本科的原始体系,构成了双元制的本土化模式,建立了自己的标准体系,为地区地方经济社会的发展,为中国职业教育贡献了太仓样本。今年7月,健雄学院开展双元制职业教育人才培养指南建设工作,在对双元制职业教育开展系统总结的基础上,创建苏州自身的双元制标准,开展模板推进,促进地方经济产业发展,以优秀的职业教育模式培养更好的人才。

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自本世纪初引入德国双元制职业教育模式以来,太仓经过18年的探索与实践,完成了双元制从中专到大专到本科的原始体系,构成了双元制的本土化模式,建立了自己的标准体系,为地区地方经济社会的发展,为中国职业教育贡献了太仓样本。今年7月,健雄学院开展双元制职业教育人才培养指南建设工作,在对双元制职业教育开展系统总结的基础上,创建苏州自身的双元制标准,开展模板推进,促进地方经济产业发展,以优秀的职业教育模式培养更好的人才。苏州质量技术监督局标准化部长张春野:尤其是双重职业教育,目前国内标准领域空白,苏州市地方标准,国家标准化法拒绝,地方标准低于国家标准,我们实现了这一想法,在全国也是第一次。

在多年的双元制本土化实践中,健雄学院和省太中专两所职业学校与克恩里伯斯、舍弗勒等德资企业资源共享了德资企业专业工人培训中心舍弗勒培训中心等10多个双元制培训平台,正式成立了省内首个中德双师型教师培训中心,校企积极开展技能人才培训,学生毕业后取得毕业证书、德国工商行不给予的职业资格证书和人社部门装备技能等级证书3张证书,低收入竞争力明显加强。健雄学院机电一体化专业学生:邵对我们的拒绝很高。我们所有的操作者水平都是根据企业水平操作的。

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我们需要充分培养我们的职业素养。我们将来不会转移到企业的生产环境中,有更好的适应性。特别是近年来,太仓双元制教育规模不断扩大,毕业生回到太仓低收入的80%以上。使用德国标准、校企联合培养的学生很受企业欢迎,很多学生从小学徒变成了老师傅,成为企业生产的第一线技术骨干。

目前,双重教育不仅是太仓教育的品牌,而且在增进富民减免中发挥了不可替代的最重要的作用。健雄学院院长魏晓锋:2012年,我们成为学校合作伴随的国家案例,即我们职业教育的学校目的,学校初学者,一是学生茁壮成长,二是反对地方经济的产业发展。2017年,太仓启动中德双元制本科教育项目,打造中职-高职-应用于本科等完善的双元制教育体系。太仓双元制教育获省级以上教育成果大奖14项,共同重组中德双元制教育联盟,在对口支持陕西周至、贵州玉屏职业教育发展中发挥了巨大作用。

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职业教育健康发展不可或缺的政府反对,太仓实施国内首个县级双重支持政策,设立专业支持资金。在政府的指导和推进下,德国工商行不行、手工行业、太德企业和太仓职业大学很多,积极开展技能人才培训,构成了政、行、企、学校四轮驱动职业教育发展的良好结构。目前,太仓计划重建太仓市双重制教育研究院,11月举办首届太仓杯中德高级生产技能大会和首届中德双重制教育论坛,进一步加强双重制教育地方贡献度,形成双重制教育太仓模范。


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